Publikationen

Janne Mesenhöller, Katrin Böhme (2024). Validierung des Onlinefragebogens zur sozialen Akzeptanz von Eltern und Lehrkräften gegenüber Künstlicher Intelligenz in der Schule (SAELKIS) und Überprüfung der Faktorstruktur. Diagnostica.

Jennifer Meyer, Thorben Jansen, Johanna Fleckstein, Stefan Keller, Olaf Köller (2020). Machine Learning im Bildungskontext: Evidenz für die Genauigkeit der automatisierten Beurteilung von Essays im Fach Englisch. Zeitschrift für Pädagogische Pychologie, 37.

Johanna Fleckstein, Jennifer Meyer, Thorben Jansen, Stefan Keller, Olaf Köller (2020). Is a Long Essay Always a Good Essay? The Effect of Text Length on Writing Assessment. Frontiers in Psychology, 11.

Olaf Köller, Johanna Fleckstein, Jennifer Meyer, Anna Lara Paeske, Maleika Krüger, Andre A. Rupp, Stefan Keller (2019). Schreibkompetenzen im Fach Englisch in der gymnasialen Oberstufe. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 22.