Sarah Bormann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Inklusionspädagogik im Bereich Sprache an der Universität Potsdam und Koordinatorin im Projekt KISS-Pro. Sie promoviert zum Thema Leichte Sprache im schulischen Kontext. Ihre Forschungsinteressen liegen vor allem im Bereich von Textverständlichkeit und Textentlastungt sowie der Förderung des verstehenden Lesens im inklusiven Schulkontext.

Kurz-CV:

• seit 2017: Akademische Mitarbeiterin, Inklusionspädagogik, Förderschwerpunkt Sprache, Universität Potsdam
• 2016 – 2017: 2. Staatsexamen: Vorbereitungsdienst für das Lehramt Primarstufe/Sek I
• 2013 – 2015: M.Ed.: Lehramtsstudium für die Sek I/Primarstufe, Universität Potsdam
• 2009 – 2013: B.Ed.: Lehramtsstudium für die Sek I/Primarstufe, Universität Potsdam

Forschungsinteressen:

• Textverständlichkeit
• Textentlastung
• Leseförderung in der inklusiven Grundschule
• Leichte und einfache Sprache in der inklusiven Grundschule