Sarah Bormann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Inklusionspädagogik mit dem Schwerpunkt Sprache an der Universität Potsdam und Koordinatorin im Projekt KISS-Pro. Sie promoviert zum Thema Leichte Sprache im schulischen Kontext. Ihre Forschungsinteressen liegen vor allem im Bereich von Textverständlichkeit und Textentlastungt sowie der Förderung des verstehenden Lesens im inklusiven Schulkontext.
Kurz-CV:
- seit 2017: Akademische Mitarbeiterin, Inklusionspädagogik mit dem Schwerpunkt Sprache, Universität Potsdam
- 2016 – 2017: 2. Staatsexamen: Vorbereitungsdienst für das Lehramt Primarstufe/Sek I
- 2013 – 2015: M.Ed.: Lehramtsstudium für die Sek I/Primarstufe, Universität Potsdam
- 2009 – 2013: B.Ed.: Lehramtsstudium für die Sek I/Primarstufe, Universität Potsdam
Forschungsinteressen:
- Textverständlichkeit
- Textentlastung
- Leseförderung in der inklusiven Grundschule
- Leichte und einfache Sprache in der inklusiven Grundschule